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“让体育课堂教学发生改变”探究下的有效课堂教学策略 —2021级入职体育教师教学汇报课

作者:义教处 来源: 点击数: 更新时间:2022年06月20日

为加强市属各中小学新教师之间的体育学科学习交流,提高市属中小学新教师体育课堂教学质量,落实培养新教师成长计划,促进青年体育教师课堂教学业务素质的提升,积极推进《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的落实。202269日至10日,市属2021级入职的11位体育教师汇报课展示课分别在舟山第一初级、白泉高级中学体育馆顺利进行。

参加本次活动的领导有舟山教育学院体育教研员杨建伟老师,舟山市骨干教师兼职体育学科教研员、白泉高级中学徐健军副校长、董海红老师和市属各中小学骨干体育教师、上课教师团队等。本次共有11位新教师进行教学展示(小学8名、初中教师1名、高中2节)。各位新教师通过自己的精心准备,展示了他们对教材的理解,对课堂的把控和良好的个人素质,在课堂上尽情地展现个人的教学风采,各具特色。

黄函元老师执教的三年级《多种形式传接球的练习方法》,本课以多种形式的传接球为主要内容,采用了原地传接球、行进间传接球、自抛自接模拟抢篮板后运球加传接球等练习方法,发展学生协调性,上下肢力量等身体素质,并且采用了分层次教学和游戏比赛的形式,充分调动了学生的学习积极性。

沈梦飞老师执教的二年级《模仿各种动物爬行》,本课以模仿各种的爬行为为主要内容,发展学生的下肢力量,提高学生的协调能力以及灵活性等身体素质。二年级的学生他们模仿能力较强,但动作准确性较低。根据学生特点,设置了情境导入,并采用鳄鱼爬、钻山洞、过独木桥等练习调动学生情绪,提高学生练习兴趣,培养学生终身体育意识。

邬佩栩老师执教的八年级《肩肘倒立的动作方法》,本堂课的主要内容围绕肩肘倒立来开展,通过分解动作前压体前屈、翻臀举腿、撑腰夹肘,为学生初步建立肩肘倒立动作的整体感观,循序渐进的一步步学习并改善动作,直至能完成完整动作。最后进行素质练习,跟随音乐全面发展学生身体素质。

徐子涵老师执教的五年级《篮球:运传球组合的练习方法》,本次课执教对象是五年级,有一定的篮球认知和运动能力,课前采用每一路各自绕自己的标志盘做热身跑,然后以让学生自由发挥运球和传球为球性热身,切入主题以单手传球结合运球为主内容,从原地到行进间最后应用到实战演练,体能训练则以锻炼核心力量为主。

王啓名老师执教的三年级《篮球:原地运球的练习方法》,本节课内容为篮球原地运球,整节课围绕本课的重难点进行设计,准备活动和体能部分也围绕篮球开展。本课运用多种道具来解决原地运球当中存在的低头,运球重心较高等问题,并且通过球不落地游戏,贯穿始终来进行课堂纪律的把控。

杜涛老师执教的四年级《篮球:双手胸前传接球的动作方法》,根据双手胸前传接球的动作要领和重难点,以及学情与教材,将本堂课练习内容分为三个挑战:1.传接的稳2,传的准3.传的快,分别针对学生学习时出现的问题,并利用不同的评价方式激发学生的兴趣,帮助学生更完整的了解并学习双手胸前传接球动作要领。最后结合运球与胸前传接球进行比赛,帮助学生将学习的不同篮球技术串联起来,促进学生在课堂所学习的内容为真正的实战而用。

吴梦玮老师执教的三年级《跪跳起的动作方法》,结合学生学情通过闯关形式,让学生在游戏中一步步解锁完整的跪跳起动作,并合理利用垫子搭成楼梯,通过跪跳上、下楼梯的形式,以达到练习的目的,让学生在自主探索中学会跪跳起动作,最后模拟比赛来检验学生本堂课的学习成果,以此来激励学生。

谢潭燕老师执教的二年级《前滚翻的动作方法》,在教学中从学生具体掌握的情况出发,由易到难,由浅入深,循序渐进地进行动作技能教学,通过各种游戏玩法,如小刺猬跳跳跳、小刺猬蹬蹬地、小刺猬不倒翁、小刺猬扎果子等,让学生感受学习技巧动作的趣味,从而积极主动地参与到前滚翻动作的学习中并学有所获。

活动的最后,杨老师和董老师肯定了11位教师入职一年以来的成长与进步,11位青年教师认真学习,充分备课,表现了良好的素质,展现了对体育学科的热爱以及对专业的执着。围绕汇报课。建议大家要严格要求自己,将汇报课看做一次重要的成长过程,课前要不断试讲,教案要不断修订,有心也要用心;课中要注意教学的层次感和知识的关联度,严谨对待每一个细节,提高教学活动组织的有效性;课后要学会反思、学会学习,不断向更好的地方、更好的他人、更好的自我靠近,吸纳知识并不断输出成果。她也希望新入职教师人生有规划,规范、严谨、高标准地要求自己,做一个教学有心、教育用心、领导放心、自己开心的人民教师,在外铄内养中不断成长。

本次活动,对新入职教师而言,既是一次风采展现,也是一次互动交流。相信通过本次汇报课,定能促使新入职教师不断反思、不断钻研,努力成为一名优秀体育教师,绽放出属于自己的那一份精彩!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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