规划先行 整校推进 ——舟山教育学院举办提升工程2.0第二期参训学校校级管理团队研修班

作者:姚丽凤 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2021年11月05日

为贯彻落实《关于做好浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第二期实施工作的通知》、《舟山市教育局办公室关于实施舟山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知》等相关文件精神,扎实有序推进市属学校信息技术应用能力提升工程2.0第二期整校研修工作,市属中小学幼儿园信息技术2.0第二期参训学校管理团队研修活动于11月2日在我院举行。本次研修活动由师资培训科姚丽凤科长主持,浙江师范大学网络继续教育学院、华东师范大学开放教育学院技术指导专家做现场培训指导、答疑,师资培训科相关教师及第二期参训学校管理团队成员30余人参加现场研修。

管理团队研修活动中,姚丽凤老师对第一期参训学校取得的培训成果进行了回顾,并对整校研修过程中存在的问题进行了详细分析,提出了第二期参训学校整校研修培训工作实施的改进建议,同时对提升工程2.0参训对象、学分获得等问题做出了解答,布置了整校研修的近期主要工作任务,要求管理团队成员发挥好在整个校本化研修过程中的关键引领作用,在第一期参训校情况反馈的基础上扬长避短,精心打磨规划方案,细化组织落地实施,团队引领,整校同行,有效推进本期提升工程2.0校本化研修工作。

浙师大与华师大技术指导专家在研修活动中首先为管理团队成员做提升工程2.0核心要义解读,明晰了整校推进的主要流程与关键节点,为各校开展提升工程2.0的整校研修工作指明了方向。专家指导团重点围绕提升工程2.0各校的规划方案制定,聚焦“需求分析、目标确定、计划细化、考核制度、进程制定、权责确定、制度完善、实施保障”等关键要素开展了面对面、手把手的精准指导,帮助各校尽快出炉个性化整校研修的工作方案书、路线图。

研修活动在专家团队和学校管理团队的深度互动,答疑解惑中圆满结束,第二期参训学校将在管理团队的带领下进入整校研修规划方案研制的关键阶段。

本次研修活动通过经验反馈、文件解读、理论指导、样本分享等多种举措提升了第二期参训学校管理团队的研修项目执行力,为本期提升工程规划先行,整校推进做好了充分的前期准备。

 为确保市属中小学幼儿园整校研修的培训质量,市教师教育质量监控中心将根据省信息技术能力提升工程办要求开展整校推进校本化研修的全程质量监控,并开展监控结果的常态化通报。同时将通过举行整校研修推进情况中期反馈会、开辟研修活动宣传专栏、搭建研修成果展示平台等举措,全力推进第二期参训学校的整校研修活动。

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