美好约定 悦纳共进

作者:义教与幼儿教研科 来源:南海长峙 金鹏程 点击数: 更新时间:2021年03月08日

         十年树木,百年树人。新教师的专业成长同样离不开多方持续的关注与指导。舟山教育学院小学语文教研员钟玲玲老师在上学期末随堂听课后,与两位新老师约定:新学期还要走进两位老师的课堂,与两位老师共研语文课堂教学的技能与方法。3月4日新学期伊始,钟老师如约而至!

这次,两位年轻老师分别执教了一下第二单元《我多想去看看》和《吃水不忘挖井人》。首先走入的是一6班的课堂。课堂上,姚老师通过图片、视频等多种形式,引领学生走近新疆小朋友,倾听新疆小朋友想去北京城看看的心声。在进行生字词教学时,姚老师遵循“字不离词,词不离句”的原则,字——词——短语,循序渐进,扎实教学。在课文第一自然段的教学中,姚老师注重长句子的朗读指导,一步一个脚印,促进学生朗读能力的提高。

接着走入的是一5班的课堂。课堂上,谷雨老师将识字的自主权交给学生,适时进行点拨讲解,“席”字的字理教学令人印象深刻。同样,谷雨老师也非常重视长句子的朗读指导。在学生已有的基础上,老师扶一把。不仅帮助学生学会了正确的停顿,而且让学生在反复的朗读中理解了课文的内容。

两位年轻老师的课课堂教学模块清晰明了,重难点突出。

两节课后,两位执教老师结合自身课堂教学表现,谈了每个教学模块的意图与教学得失。一年级段老师也参与了本次评课,大家从两位老师课堂教学的优缺点出发,对接自身教学实际,对两位老师的课提出中肯的建议与自我反思,得到了钟老师的肯定。

在评课探讨中,钟老师结合今天的这两节课,对全体在场老师提出了三个值得思考的教学点:一是如何把握教学时间,保证写字时间;二是如何进一步做好长句子的朗读指导;三是如何上好革命题材的课文。

在这样一次美好的赴约之后,老师们又有了新的教研方向,尤其是新教师们又明确了今后教育教学的成长点。相信在不久的将来,一定会出现“雏凤清于老凤声”的美好景象。

 

 

 

 

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